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韩国留学生因沉迷打工或游戏导致出勤率（Attendance）低于70%，常被教授直接判为“F”而无法毕业。解决办法是，在学期中途发现出勤不够时，立刻向教授提交合理的生病住院证明或请假条争取补救。注意事项是，韩国法务部对留学生的出勤率和GPA有联动审查机制，如果出勤率长期过低，学校会自动通报法务部，导致续签在留资格时直接被拒。
实习与毕业论文冲突", "在临近毕业的学期盲目寻找全职实习，导致高强度的毕业设计或毕业论文质量不达标。解决办法：合理评估自身精力，尽量选择暑假实习；在最后一学期适当减少选课数量，或向导师申请将论文答辩时间适当宽限。
新西兰的高校高度重视毛利文化，课程材料和校园告示中频繁出现毛利语词汇（如 Kia Ora），且本地考官带有浓重的纽式英语发音（Kiwi Accent，如将 /e/ 发成 /i/），这让刚过去的中国留学生在课堂上常常听得一头雾水。要迅速攻克文化与语言的双重壁垒，留学生在日常听课时可以善用 Otter.ai 等实时语音转文字软件进行课后复盘。在生活中，主动登录新西兰政府官网或学校官网，浏览基础的“毛利语常用词汇表”与 Kiwi 俚语指南，通过多看本地电视新闻和纪录片，逐步调整自己的听觉适应力。
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